前不久
话题讨论#提议提升体育文化考试成绩在考試中占有率#
冲到热搜榜并引起网民强烈反响
省政协委员会、民建中央副书记程红25日在市政协交流会讲话强调，在我国少年儿童青少年儿童体质测试关键指标值持续20很多年降低，33%存有不一样水平身心健康安全隐患，小近视眼镜、胖墩、小糖人等状况突显。在我国欠缺科学系统软件的健康教育知识身体素质检测和干涉管理体系，每日锻练一小时的学员不够30%。
因而她提议，进一步加强体育事业工作中，提升体育文化考试成绩在考試和升学考试检测中的占有率。将健康教育知识列入国民教育管理体系，提升以院校为基本的身心健康普及教育。创建科学的监察抽样检查和公示规章制度，将青少年儿童身体素质难题列入绩效考评，执行必需的行政部门责任追究。按时发布少年儿童青少年儿童情况和排行。
刘希娅意味着：提议中小学校增加“生命健康”“劳动”二门课程
除此之外，全国性人民代表、重庆谢家湾小学校领导刘希娅提议，已经修定的《义务教育课程设置实验方案》中，提升“生命健康”“劳动”二门课程。
她表明：
增加单排“生命健康”课程，包含生命安全教育、身心健康文化教育和心里健康文化教育。使学员科学了解性命的产生，敬畏生命、热爱生活；提高健康理念，了解生活习惯性与身心健康的关联；提高社会发展适应能力、自我认识与接受、心态管控、与人相处等意志品质与工作能力。
增加单排“劳动”课程，确立各学段劳动学习技能规定和劳动实践活动规定，塑造当今学员拼搏、创新意识，认真落实五育并举。
已不单排“实践活动主题活动”课程，只是根据很多设立课程专题讲座主题活动等方法，完成课程主题活动化，提高每一门课程的理论性、活跃性、挑战性、生活性，实行体验型、研究式、协作式学习培训。
已不单排“信息技术”课程，只是将信息技术融入各科，在各科里确立列举信息技术有关总体目标、內容、方式 。
他说，“信息技术”在20年前必须独立设立，但在信息技术商品高宽比普及化的今日，早已丧失独立设立课程的重要性。“实践活动主题活动”课程原是《方案》也是第八次课程改革的闪光点，但在执行中却存有很多难题，没能充分运用预估的实际效果乃至在一部分院校名存实亡。
先前，据教育部网站，为搭建德智体美全方位塑造的教育体系，中国共产党中央委员会、国务院办公厅就提升新时期中小学劳动文化教育明确提出建议。在其中明确指出，要设定劳动文化教育课程，在中小学开设劳动文化教育必需课程。
网民：适用！适度劳动，能够更强感受生活。