优质教育是社会发展公平公正的根基，今年高考公平公正则是优质教育的关键反映。今年高考方式的改革创新，关乎教学资源的公平公正分派，关乎每一个莘莘学子的发展前途和运势。我国进一步推进今年高考综合性改革创新优化配套设施现行政策中的再选科目保障机制，是提高新时期高等院校就业能力、推动学员全方位身心健康发展趋势的必须，都是维护保养今年高考科学性与公平公正的本质规定。
一、保障机制的研发全过程
依据进一步推进今年高考综合性改革创新的部署工作，我国于上年10月起动再选科目保障机制的研发工作中，科研单位会与研发专家团，依次科学研究了导向校正法、平衡法、得分等级法、拖底法等几种计划方案，效仿了浙江省、上海市等前期高考制度改革省份的优先工作经验，并普遍征询农村基层建议和进行方案论证，再经过有关决策制定后，创建了保障机制。在方案论证阶段，我国邀约了國家及弟兄省份权威专家构成高级别专家团开展论述，专家团一致觉得：江苏颁布新高考改革再选科目保障机制很必须；江苏依据学员选科具体，明确最先执行有机化学科目保障机制，并将确保占比列入 25%，有充足根据都是行得通的；江苏要搞好再选科目保障机制的各类有关工作中，促进此项体制切实落实、顺利开展。
二、保障机制朝向所有四门再选课程
保障机制要以选科总数总产量平衡和每门选科孩子学习工作能力遍布平衡为基本，引导平衡选科是执行级别赋分的关键基本。我国对于高中生选科的具体情况，在今年高考综合性改革创新规章制度架构内，朝向政治思想、自然地理、有机化学、微生物等四门课程创建再选科目保障机制，并不是独立对于某一课程创建的。换句话说一切一门再选科目假如出現学生选考占比显著稍低、比较严重失调的状况，都可以在充足论述的基本上科学研究明确确保占比，用以测算该再选科目学生级别赋分的数量，以推动更强考虑國家对该课程的专业人才，确保今年高考公平合理。我国因化学学科选科总数占有率稍低，先推行有机化学科目保障机制。研发专家团根据有关课程（技术专业）对有机化学科目选考规定和全国高校近5年朝向江苏的招收投档比例开展科学认真细致的计算，明确有机化学科目确保占比为当初今年高考总实考总数的25%。
三、保障机制是一种动态性确保
创建再选科目保障机制并对化学学科推行确保，并非如今就决策2021年今年高考时一定会起动该项体制。依照现行政策，当有机化学科目实考总数小于当初总实考总数的25%时，起动有机化学科目保障机制；当相当于或高过25%的时候不起动该体制，以具体报名参加有机化学科目考题的总数为级别赋分数量。这一保障机制的发布，会使一部分学生提升选考有机化学的自信心，继而换选有机化学；加上归类考题招收改革创新的推动，一部分高等教育改革学校添加提早招收的队伍，具体报名参加今年高考的总总数还会有一定的降低，那样一增一减，2021年今年高考时江苏选考有机化学的总数占有率也是将会做到或高过25％，那麼保障机制也不起动了。
因而，再选科目保障机制是一种动态性的现行政策供求平衡，是在对各种各样将会出現的状况开展不断评定的基本上研究部署的，能够 备而不用，但不可以用而无备。
四、保障机制的实质是科学引导
本次我国创建再选科目保障机制究竟维护的哪些：维护的是今年高考的科学与公平公正。但人们更要认清，再选科目保障机制是一种现行政策引导。先前，浙江省、上海市等地在推进今年高考综合性改革创新的全过程中，依据具体情况颁布了物理选考科目最低现行政策，积极主动引导学员有效选科，合理减轻了高等院校理工科专业招生人数与物理学选科总数不配对的分歧，这就是说再选科目保障机制所充分发挥的作用。
“维护”是防止产生，“引导”则是根据创建体制引导学员独立挑选，引导学校科学分配选科工作中，进而合理防止出现因选科失调而与高等院校选才构造及國家专业人才构造产生误差的情况。因而，保障机制的实质是科学引导：引导的是平衡选科，引导的是有效的优秀人才构造，引导的是提升文化教育教学水平，引导的是孩子成长成材，引导的是健康教育知识绿色生态。这更是创建再选科目保障机制的深层次实际意义所属。
再选科目保障机制这一制度管理，将激励大量学员挑选相匹配國家重特大发展战略要求的课程做为今年高考选考科目，使新高考改革计划方案更为科学、更为合理、更为精确，映衬老百姓的需求，确保学生权益，推动社会发展公平合理。另外，这一规章制度也促进高等院校更加重视特点发展趋势，提升差异化营销整体实力，将招收与塑造、管理方面高宽比连动，以类别塑造维持大类招生，较大程度减少地区和家庭情况等造成的差别和不合理，并且为学生进行高校课业后的学生就业出示大量概率，更强确保和推动学员的岗位